Jahrestagung 2016: Schule und Bildung im Kontext der (Neu-)Zuwanderung

In dieser Jahrestagung mussten wir uns schwerpunktmäßig mit Prozessen der interkulturellen Öffnung im Kontext der (Neu-)Zuwanderung auseinandersetzen. Das vielfältige und breit gefächerte Angebot an verschiedenen Workshops thematisierte sowohl die Bedeutung von Mehrsprachigkeit im Rahmen der Unterrichts- und Schulentwicklung als auch weitere Qualifizierungsmöglichkeiten in der Schulverwaltung für Lehrkräfte. Die Kompetenzen der Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte, die sich ohnehin mit sehr viel Motivation und Begeisterung mit Chancen und Herausforderungen kultureller Vielfalt und Diversität an ihren Schulen auseinandersetzen, galt es weiterhin zu stärken und in ihren interkulturellen Schulentwicklungsprozessen zu unterstützen.